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Fplus
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100 Messaggi |
 Inserito il - 28 febbraio 2011 : 22:52:28
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ragazzi oggi rivedendo un po tutto mi è sorto un dubbio per una tipologia di problema che non ho mai trovato ovvero se ho un triibrido eterozig * omozig rec (quindi un test cross)e mi da una progenie dove per esempio i ricombinanti in prima hanno un n° di progenie +o- uguale ai parentali come risolverlo?ad esempio come questo gia postato in un'altra discussione:
Una mosca femmina ed omozigote per i geni recessivi a b c viene fecondata da un maschio omozigote per gli alleli dominanti ( + + +). I triibridi risultanti vengono incrociati con omozigoti recessivi (test cross) e si ottiene la seguente distribuzione di fenotipi nella loro progenie:
+ + + 1364
a + + 150
a + c 1340
+ + c 160
+ b c 151
+ b + 1344
a b + 150
a b c 1365
solo ke invece di avere i doppi ricombinanti con un valore +o- ugiale ai parentali ho i ricombin in prima o in seconda... il procedimento è lo stesso?
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GFPina
Moderatore
Città: Milano
8408 Messaggi |
Inserito il - 28 febbraio 2011 : 22:58:28
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Non ho capito!
Questo è il problema che hai già postato qui: http://www.molecularlab.it/forum/topic.asp?TOPIC_ID=21707
Quale sarebbe l'esercizio su cui hai dubbi? Mi pare di aver capito che non è questo, ma qualcosa di "forse" simile, non potresti postare quindi il testo di quello che ti dà problemi così cerchiamo di capire? |
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Fplus
Nuovo Arrivato
100 Messaggi |
Inserito il - 28 febbraio 2011 : 23:03:26
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| e il testo non c'è... è un dubbio su un ipotetico esercizio simile solo che invece di avere i doppi ric con un di progenie +o- uguale ai parentali (come x quello scritto su) ho che i ric in prima o in seconda hanno un numero +o- uguale ai parentali mentre i doppi ric sono la calsse + piccola...è un ipotetico esercizio può anke darsi ke un risultato del genere nn si ha mai...io kiedo nn si sa mai... |
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GFPina
Moderatore
Città: Milano
8408 Messaggi |
Inserito il - 28 febbraio 2011 : 23:28:43
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Ah ok! 
Beh l'unica cosa che mi viene in mente è che i geni siano abbastanza distanti tra loro (vicini a 50u.m.) quindi con una frequenza di ricombinazione molto alta vicina al 50% e che ci sia interferenza.
Ad es. se avessi questa situazione:
A B C
----------------------
40u.m. 40u.m.
Avresti queste frequenze attese:
P 36%
R1 24%
R2 24%
DR 16%
Con l'interferenza diminuirebbero i doppi CO e aumenterebbero quindi le classi dei singoli ricombinanti.
Se ci aggiungi un'interferenza di 0,4 otterresti:
P 29,6%
R1 30,4%
R2 30,4%
DR 9,6%
Comunque alla fine sarebbe uno dei soliti esercizi.
In bocca al lupo!
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Fplus
Nuovo Arrivato
100 Messaggi |
Inserito il - 28 febbraio 2011 : 23:30:10
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con le percentuali li so fare ma con i numeri no
forse si fa nello stesso modo di quello di sopra? cioè quello del avkkia discussione? |
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GFPina
Moderatore
Città: Milano
8408 Messaggi |
Inserito il - 28 febbraio 2011 : 23:40:18
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Si ma io ti ho fatto un esempio con le percentuali per fare veloce, per i numeri basta moltiplicare per il numero di individui della progenie, ad es. per 1560 individui, l'esercizio di prima:
P 29,6%
R1 30,4%
R2 30,4%
DR 9,6%
diventerebbe:
ABC 231
abc 231
ABc 237
abC 237
Abc 237
aBC 237
AbC 75
aBc 75
Citazione:
forse si fa nello stesso modo di quello di sopra? cioè quello del avkkia discussione?
No, quello dell'altra discussione era il caso di 2 geni associati e uno indipendente, questo è un incrocio a 3 punti normale! |
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Fplus
Nuovo Arrivato
100 Messaggi |
Inserito il - 28 febbraio 2011 : 23:42:37
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| ok ti ringrazio per avermi aiutato...gentilissima..ora è meglio riposare per l'esame...grazie ancora..ciao notte... |
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domani l'esame aiutatemi un secondo
